Loikkablogi

Ajatuksia yrittäjyyskasvatuksesta


Jätä kommentti

Yrittäjyyskasvatus on ketterää

yk_on_ketteraa
SONY DSCKasvatustieteiden maisteri, IT-asiantuntija ja yrittäjyyskasvatuksen ja oppimisen kehittäjä Heli Koskenniemi antaa seitsemän vinkkiä ketterän toimintakulttuurin luomiseksi.

 

Olen viime aikoina tutustutunut ja tutkinut menestyviä yrityksiä, joissa henkilöstö viihtyy. Kaikissa on jotenkin taustalla ketterä ajattelutapa.

Ketteryydestä puhutaan muun muassa organisaatioiden kehittämisessä, johtamisessa ja tietojärjestelmäprojekteissa. Sanotaan, että ketterät organisaatiot pärjäävät parhaiten muuttuvassa maailmassa.

Perehtyessäni edelläkävijäorganisaatioiden toimintaan totesin ilokseni, että yrittäjyyskasvatuksen ajatuksia ja menetelmiä käyttävät koulut ja oppilaitokset ovat ketterän kehittämisen kärjessä!

Ketteryyttä edistävät esimerkiksi nämä yrittäjyyskasvatuksen keinot: Lue loppuun


Jätä kommentti

Opo, älä luhistu työtaakan alla

Uudet lukion opetussuunnitelmat astuvat voimaan elokuussa ja tuovat mukanaan paljon uusia asioita. Yksi näistä on pakollinen lisäkurssi opinto-ohjaukseen. Kurssissa painotetaan työelämätuntemuksen ja yrittäjyysymmärryksen lisäämistä ja se auttaa antamaan lukiolaiselle enemmän eväitä tulevaisuuden valintojen tekemiseen. Kahden opo-kurssin myötä lukiolainen myös saa enemmän ohjausta lukio-opintoihin. Uuteen kurssiin voidaan sisällyttää myös lukiolaisten TET-jaksot.

Kuulostaa siis hyvältä ja itse ainakin tervehdin uudistusta ilolla! Oppilaan näkökulmasta uusi kurssi on tervetullut lisä. Itse tosin olisin toivonut TET-jaksot pakolliseksi kaikille lukiolaisille. Parasta olisi, jos näitä  olisi mahdollista ottaa mukaan opintoihin useampia.

Iloni kuitenkin alkoi himmenemään julkisuudessa käydyn keskustelun myötä. Opot ryhtyivät kritisoimaan uudistusta mielipidekirjoitusosastoilla ja blogeissa ja kirjoittipa asiasta myös OAJ. Pääviesti noissa kaikissa oli, että lisäkurssi tuo vain lisätyötä opettajille ja kasvattavat jo nyt kohtuutonta opojen työtaakkaa.

Oliko tosiaan näin, että opiskelijoiden työelämätietoutta lisäävä uusi kurssi koetaan vain taakaksi tai mahdottomuudeksi hoitaa kunnialla? Lue loppuun


1 kommentti

Lupaus jonka pidämme yhdessä

lupausVuoden vaihtuminen merkitsee monelle mahdollisuutta aloittaa uudenlainen elämä ja tehdä sen myötä erinäisiä lupauksia. Varmasti jokainen meistä tekee jonkinlaisen lupauksen, pienen tai suuren.

Joku aloittaa kuntoilun, toinen lopettaa tupakoinnin tai opettelee uuden kielen, kolmas päättää tehdä työtään uudenlaisella otteella ja neljäs puolestaan vähentää työntekoa. Lupauksia tehdään ja niiden kimppuun käydään suurella innolla.

Liian moni lupaus kaatuu kuitenkin jo alkuvuonna omaan mahdottomuuteensa. Tammikuun vaihtuessa helmikuuksi on suurin osa lupauksista jo unohtunut. Kevät auringon paistaessa harva enää muistaa edes lupausta tehneensä.

Me YES-verkostossa olemme myös tehneet lupauksen vuodelle 2016. Me muutamme koulutuksen työelämälähtöisemmäksi. Lupaamme lisätä vuoropuhelua koulutuksen ja työelämän välillä ja auttaa tekemään yhteistyöstä arkea.

Olemme päättäneet myös onnistua lupauksen pitämisessä. Lue loppuun


Jätä kommentti

Erään projektin tarina: näkemyksiä nuorilta työelämän asiantuntijoille

Laurean P2P-mallissa opiskelijat ovat mukana oikeissa työelämän projekteissa. Laurean ensimmäisen vuoden opiskelijat Tiia Mansikka, Amanda Haatainen, Aleksi Ahtiainen ja Kalle Alander saivat syksyllä 2015 yhteistyökumppanikseen YES ry:n. Tässä blogikirjoituksessa nuoret kertovat ajatuksiaan projektista.

yes_muistikirjaProjektimme lähti alkuun hieman epäröivissä tunnelmissa. Tutkimme uteliaana YESin nettisivuja. Ensimmäinen ajatuksemme oli, että meidät on heitetty ahjoon, jossa meistä muovataan raudanlujia yrittäjiä.

Toimeksiantajan tapaaminenkin oli meille uusi tilanne. Kohtasimme YESin toiminnanjohtajan Sanna Lehtosen hieman jännittyneinä. Esittelyiden ja perinteisten kädenpuristuksien jälkeen saimme kuulla briiffin projektin tarkoituksesta ja tavoitteista: Ideana oli luoda tukimateriaalia kummitoimintaan ja tuoda samalla nuorten näkemystä koulu-yritysyhteistyöhön.

Ryhdyimme innostuneesti hommiin, vaikka toteutus ei ollut kirkkaana mielessä. Kukaan meistä ei ollut kuullutkaan sanaa yrittäjyyskasvatus. Ja tästä pitäisi saada materiaalia – miten ihmeessä? Lue loppuun


Jätä kommentti

Pelastaako yrittäjyyskasvatus suomalaisen yhteiskunnan?

YRITTÄJYYS-KASVATUSOlemme heränneet kesän jälkeen rytinällä todellisuuteen siitä, että Oy Suomi Ab:lla menee huonosti. Jotain on tehtävä, jotta tilanne saadaan korjattua. Viime perjantaina saimme jokainen ilmaista mielipiteemme puolesta ja vastaan osallistumalla mielenilmaisuun Helsingin rautatientorilla, Facebookissa tai vaikkapa työpaikan kahvihuoneessa.

Tilanteen ratkaisijoita ja malleja löytyy varmasti lukuisia. Eri tahot ovat laatineet ja kertoneet toimenpide-ehdotuksia. Päätinpä minäkin kantaa korteni kekoon. Voisiko tilanteen ratkaista yrittäjyyskasvatuksen keinoin?

No niin, nyt kyynisimmät jo toteavat, että taas tuo Lehtonen jauhaa sitä samaa. ”Ollaan yritteliäitä ja yritetään parhaamme, plääh, plääh. Toi on niin nähty!”

Älä kuitenkaan vielä lopeta lukemista. Avaan ajatustani lisää.

Jos minulla olisi valta päättää, niin mitä tekisin?

Ihan ensimmäiseksi määräisin meille kaikille lyhyen oppimäärän siitä kuinka yhteiskunta toimii ja laittaisin osallistumaan NY-ohjelmaan Mitä ihmiset tekevät – mitä kaupungissa tapahtuu? Tai jos meistä joku on kovin kiireinen, riittäisi suoritukseksi Nordic Busines Forumin tuottaman videon katsominen. Näistä saamme pohjaa muun muassa sille, miksi veroja kerätään ja mihin verorahat käytetään. Lue loppuun


Jätä kommentti

Innostus on yrittäjyyskasvatuksen sydän

toivakkaUlkomaankauppa- ja kehitysministeri Lenita Toivakka toivottaa opettajille hyvää Yrittäjän päivää 

Opettajien harteille on aina asetettu merkittäviä tavoitteita. Vaikka roolinne muokkautuu koko ajan kulttuuristen suuntausten, työelämän muutosten ja taloudellisten olosuhteiden mukaan, kuuluu siihen vahva kaksoisrooli tietojen ja taitojen opettajana sekä kasvattajana. Maailma on täynnä ihmisten elämäntarinoita siitä, miten opettajan energialla ja vaikutuksella on ollut merkitys tärkeissä hetkissä ja valinnoissa. Kiitos teille siitä arvokkaasta, ainutlaatuisesta ja haastavasta työstä, jota päivittäin teette.

Monesti myös sanotaan, että opettajan on opetuksen lisäksi ennen kaikkea innostettava. Mielestäni juuri innostuksessa ja sen herättelemisessä piilee myös yrittäjyyskasvatuksen sydän. Lue loppuun


2 kommenttia

Globaali E-oppiminen – koulutuksen uusi uhka vai mahdollisuus?

eoppiminenHallitusohjelmassa supistetaan koulutuksen määrärahoja, mutta puhutaan myös verkko-opetuksesta ja toivotaan saman tai paremman koulutuksen järjestämistä tehokkaammin.

Jos palataan ajassa taaksepäin, niin antiikin aikana lukutaito oli harvinaista ja kirjat vielä harvinaisempia. Tuolloin kirjanoppineilla oli mahdollisuuksia, joita ei tavallisella kansalla ollut. Pelkkä pääsy tietoon oli arvokasta ja sallittu vain harvoille ja valituille.

Internet on tuonut – hieman kärjistäen – kaiken maailman tiedon kaikkien ulottuville. Pelkän raakatiedon arvo on samalla putoamassa kohti nollaa. Mitä hyötyä on osata ulkoa Euroopan pääkaupungit tai Yhdysvaltojen osavaltiot, kun ajantasaisen tiedon voi tarvittaessa tarkistaa 10 sekunnissa Wikipediasta?

Tiedon käyttäminen sekä uuden tiedon ja osaamisen luominen ovat tulevaisuuden työelämän rakennuspalikoita, joita voidaan oppia. Tämä oppiminen tapahtuu yleisesti koulussa. Globaalisti läheskään kaikilla ei kuitenkaan ole taloudellisia resursseja osallistua hyvätasoiseen opetukseen, vaikka Internet ja kaikki maailman tieto olisikin käytössä.

Lue loppuun

Seuraa

Get every new post delivered to your Inbox.

Liity 525 muun seuraajan joukkoon