Loikkablogi

Ajatuksia yrittäjyyskasvatuksesta


2 kommenttia

Globaali E-oppiminen – koulutuksen uusi uhka vai mahdollisuus?

eoppiminenHallitusohjelmassa supistetaan koulutuksen määrärahoja, mutta puhutaan myös verkko-opetuksesta ja toivotaan saman tai paremman koulutuksen järjestämistä tehokkaammin.

Jos palataan ajassa taaksepäin, niin antiikin aikana lukutaito oli harvinaista ja kirjat vielä harvinaisempia. Tuolloin kirjanoppineilla oli mahdollisuuksia, joita ei tavallisella kansalla ollut. Pelkkä pääsy tietoon oli arvokasta ja sallittu vain harvoille ja valituille.

Internet on tuonut – hieman kärjistäen – kaiken maailman tiedon kaikkien ulottuville. Pelkän raakatiedon arvo on samalla putoamassa kohti nollaa. Mitä hyötyä on osata ulkoa Euroopan pääkaupungit tai Yhdysvaltojen osavaltiot, kun ajantasaisen tiedon voi tarvittaessa tarkistaa 10 sekunnissa Wikipediasta?

Tiedon käyttäminen sekä uuden tiedon ja osaamisen luominen ovat tulevaisuuden työelämän rakennuspalikoita, joita voidaan oppia. Tämä oppiminen tapahtuu yleisesti koulussa. Globaalisti läheskään kaikilla ei kuitenkaan ole taloudellisia resursseja osallistua hyvätasoiseen opetukseen, vaikka Internet ja kaikki maailman tieto olisikin käytössä.

Lue loppuun

Mainokset


Jätä kommentti

Muutama toive alkaneen lukuvuoden kunniaksi

poika2Tänä syksynä koulutiensä aloitti yli 60 000 ekaluokkalaista. Yli 100 000 nuorta aloitti toisen asteen ammatillisen koulutuksen  ja lukiokoulutuksen aloitti melkein 32 000 opiskelijaa.  Kaiken kaikkiaan meillä on 1,27 miljoonaa tutkintotavoitteista (perus-, toinen ja korkea-aste) opiskelijaa. Huikea määrä ihmisiä uuden oppimisen äärellä.

Toivottavasti heidän kaikkien opintopolkuun mahtuu mahdollisimman paljon myönteisiä oppimiskokemuksia. Ja että jokaisella heistä on mahdollisuus toteuttaa itseään, kartuttaa omia taitojaan ja löytää oma paikkansa yhteisössä.

Toivon, että oppilaitosten toimintakulttuuri tänä lukuvuonna on entistä enemmän yrittäjämäinen, jossa kannustetaan luovuuteen, innovatiivisuuteen ja uuden kokeilemiseen ja joka on turvallinen ja yhteisöllinen paikka kasvaa ja oppia uutta. Paikka, jossa jokainen lapsi ja nuori saa olla oma itsensä ja löytää ja toteuttaa omia vahvuuksiaan. Lue loppuun


2 kommenttia

Lukiolaisten TET pakolliseksi!

millainen_yritysOpetushallitus valmistelee parhaillaan lukion opetussuunnitelman perusteita, joiden mukaan laaditut ops:it otetaan käyttöön ensi vuoden elokuussa. Uudet perusteet tarjoavat perustan lukiolaisnuoren oppimiselle, kasvulle ja yleissivistykselle.

Lukiokoulutushan on yleissivistävää koulutusta, jonka tavoitteena on antaa valmiudet jatko-opintoihin. Mielestäni tähän tavoitteeseen tulevan opetussuunnitelman mukaisessa opetuksessa päästäänkin. Pidän myös siitä, että uudet perusteet huomioivat lukiolaisten omien vahvuuksien ja kiinnostuksen kohteiden tunnistamisen ja hyödyntämisen omissa opinnoissa sekä tulevaisuuden suunnitelmissa.

On kuitenkin muistettava, että osa lukiolaisista siirtyy lukiokoulutuksesta suoraan työelämään tai ryhtyy yrittäjäksi. Puhumattakaan siitä, että he jo lukiokoulutuksen aikana ovat kesä-, viikonloppu- tai iltatöissä. Siksi lukiokoulutuksen tulisi tarjota entistä enemmän eväitä myös työelämään ja yrittäjyyteen.  Myös nuoret itse haluavat enemmän tietoa työelämästä ja yrittäjyydestä.

Näen, että yrittäjämäinen toiminta, yrittäjyysosaaminen ja työelämätaidot ovat yleissivistäviä taitoja, joiden merkitys nuoren tulevaisuuden rakentamisessa on tärkeässä roolissa. Nuori, joka tunnistaa omat vahvuutensa, omaa oppimaan oppimisen taidot, toimii vastuullisesti ja yhteistyössä muiden kanssa, luo itselleen mahdollisuuden jatko-opintoihin ja työelämään. Lue koko kirjoitus


1 kommentti

Miten saamme koulutuksen pysymään muuttuvan työelämän mukana?

mitenuudistaisitOlen seurannut suurella mielenkiinnolla meneillä olevaa eduskuntavaalikampanjointia.

Eri puolueiden ja ehdokkaiden viesti tuntuu päällisin puolin katsottuna olevan hyvinkin samanlainen. Jokainen toistaa samaa mantraa; talous on saatava kuriin, Suomeen luotava lisää työpaikkoja, yrittäjien toimintaedellytyksiä parannettava ja hyvinvointipalvelut turvattava.

Myös erilaisia koulutuslupauksia annetaan. Kaikki puolueet kertovat tulevissa hallitusohjelmissaan koulutuksen olevan se asia, johon tullaan panostamaan.

Opettaja-lehti teki kyselyn puolueiden johtajille, kysyen kuinka koulutuspolitiikkaa pidetään vaalien alla esille ja mikä on tärkein koulutuspoliittinen asia seuraavalla vaalikaudella (Opettaja 8/15, s. 8). Kärkiteemoiksi tuossa kyselyssä nousivat koulutuksen tasa-arvoisuus ja toisen asteen koulutuksen mahdollistaminen kaikille nuorille. Hienoja tavoitteita. On tärkeää, että jokainen nuori saa mahdollisuuden opiskella ja että kaikilla lapsilla on mahdollisuus laadukkaaseen opetukseen.

Suomea pidetään koulutuksen mallimaana, mutta kuinka kauan? Ykköspaikan pitämiseen ei riitä se, että turvataan jokaiselle opiskelupaikka tai huolehditaan siitä, että kenenkään koulumatkasta ei tule kohtuuttoman pitkä. Toki tärkeitä asioita, mutta suomalainen koulutus tarvitsee kipeästi myös sisällöllistä uudistusta. Meillä on maailman parhaat opettajat, hyvät opetussuunnitelmat ja käytössä modernia opetusteknologiaa. Kuitenkin samanaikaisesti oppimistulokset huonontuvat ja kouluviihtyvyys laskee. Mistä tämä johtuu? Lue koko kirjoitus


1 kommentti

Annetaan nuorille vastuuta!

Yhteiskunnan rakennemuutos, hyvinvoinnin rapautuminen, eriarvoisuuden ja syrjäytymisen lisääntyminen sekä talouden surkeat näkymät ovat aiheuttaneet sen, että tarvitaan erilaisia toimenpiteitä ja uudenlaista toimintakulttuuria.

Myös työ ja työelämä on muuttunut. Pitkäaikaiset työsuhteet saman työnantajan leivissä ovat historiaa, työantajia ja työtehtäviä tulee työuran varrelle lukuisia. Olemme lopullisesti irtautuneet tehdasyhteiskunnasta ja tilalle on tullut palveluyhteiskunta, joka on monikulttuurinen ja entistä enemmän teknologisoitunut ja kansainvälistynyt. Lue koko kirjoitus


Jätä kommentti

Miksi yrittäjyys on kirosana?

mannaLauttasaaren yhteiskoulun opettaja Manna Parvinen uskoo, että tulevaisuudessa yhä useammasta tulee yrittäjä.

Kun opetussuunnitelmaa edellisen kerran uudistettiin 2000-luvun alussa, aihekokonaisuuksiin ilmestyi osallistuva kansalaisuus ja yrittäjyys. Muistan kavahtaneeni sanaa ’yrittäjyys’, mitä tekemistä perusopetuksella on yrittäjyyskasvatuksen kanssa? Eikö minun tehtäväni englanninopettajana ole opettaa kohdekieltä?

Yrittäjyys herättää meissä suomalaisissa ristiriitaisia tunteita. Toisaalta pelotellaan suomalaisella byrokratialla, taantumalla ja yrittämisen riskeillä – onhan aina mahdollista, ettei yritys menestykään. Kannattaako siis ottaa riskiä ja yrittää? Lue koko kirjoitus


3 kommenttia

Jospas minä koulun saisin…

Jokainen meistä on varmasti miettinyt, millainen olisi paikka tai asia, jos saisi mahdollisuuden suunnitella ja toteuttaa kaiken niin kuin haluaa. Jos ei nyt aikuisena niin sitten lapsena.

Minä ainakin olen rakentanut taloja Lego-palikoista ja tehnyt sisustussuunnitelmia ruutupaperille. Joku taasen on tehnyt sen virtuaalimaailmassa tai rakentanut pahvilaatikoista leikkihevosille talleja. Aikuisena olen useasti unelmoinut ja rakentanut mielessäni milloin mökkiä, työpaikkaa, pihaa, uimahallia, yritystä jne. Hirveä määrä rakennustunteja on tullut käytettyä!

Kerronpa teille yhdestä rakennusprojektista, siitä millainen olisi unelmakouluni. Lue koko kirjoitus