Loikkablogi

Ajatuksia yrittäjyyskasvatuksesta


Jätä kommentti

Hermot lähes meni, mutta luottamus nuoriin jäi

Sanna Lehtonen on kasvatustieteiden maisteri ja pitkän linjan yrittäjyyskasvattaja ja yrittäjyyskasvatuksen kehittäjä. Sanna toimii YES ry:n toiminnanjohtajana. 

Tässä yhtenä aamuna Facebook tarjosi uutisvirrassani muistoa vuoden takaa. Tiedättehän nuo ilmoitukset, joissa näet kuvan tai tapahtuman, jonka olet jakanut Facebookissa vuosi tai useampi sitten ja joka herättää sinussa ehkä jopa haikean muiston.

Mikä tuo muisto sitten oli? Kyseessä oli YES-verkoston uuden vuoden lupaus: kuva, jossa lupaamme tarjota 100 oppilaitokselle mahdollisuuden kehittää omaa toimintaansa yrittäjämäiseksi. Aika kova lupaus.

Jäin pohtimaan tuota lupausta ja sen myötä sitä mitä yrittäjämäisellä toimintakulttuurilla oikein tarkoitetaan.

Mitä yrittäjämäisyys on? Onko se yksilön vai ryhmän toimintaa ja voiko sitä ylipäätänsä opettaa? Voiko kokonainen oppilaitos olla yrittäjämäinen? Ja pitääkö meidän kaikkien olla yrittäjämäisiä?

Löysin lopulta helposti vastauksen. Ja kuinka ollakaan, käytännön kautta.

Sain olla viime viikolla mukana Nurmijärven kunnan 9-luokkalaisten #UHAVE12H -tapahtumassa, jossa nuoret tutustuivat jatko-opintoihin, työelämään ja yrittäjyyteen.

Tapahtuman ideana oli, että ysiluokkalaiset kehittivät tiimeissä 12 tunnin ajan omaa yritysideaansa. Matkan varrella tiimit saivat tukea koulutusalarasteilta ja yrittäjien klinikoilta sekä sparrausta oman liikeideansa markkinointiin esiintymisvalmennuksesta. Lopuksi tiimit esittivät oman ideansa Leijonan luolassa.

Päivä toteutettiin yhteistyössä nurmijärveläisten yrittäjien ja muiden toimijoiden kanssa. Tutoreina eli ohjaajina tapahtumassa olivat lukiolaiset ja ammatillisen toisen asteen opiskelijat.

Miten tuo tapahtuma sitten antoi vastauksia pohtimiini kysymyksiin? Sain mahdollisuuden tutoreiden valmentajana seurata läheltä tutorien ja leiriläisten toimintaa ja ennen kaikkea prosessia, jonka tutorit läpikävivät ennen tapahtumaa ja sen aikana.

Tutorivalmennuksemme yhtenä ideana oli se, että työskentelimme kuten aidoissa työelämän projekteissa: tutorit toimivat sekä yksin että tiimeissä ja kantoivat vastuun tapahtuman onnistumisesta ja me valmentajat olimme sivuroolissa.

Matka ensimmäisestä tapaamisesta itse tapahtumaan ei ollut kenellekään helppo. Näin jälkikäteen voin tunnustaa, että välillä uskoni tapahtuman onnistumiseen oli loppua.

Oli kuitenkin upeaa nähdä monen nuoren kohdalla kasvutarina hällä väliä -asenteesta vastuun kantajaksi.

Moni tutori astui todellakin omalle epämukavuusalueelleen, joutui tekemään nopeita, joskus rohkeitakin päätöksiä ja luotsasi oma ryhmänsä läpi tapahtuman.

Oli ihailtavaa seurata myös 9-luokkalaisia leiriläisiä. Alun epävarmuuden jälkeen jokainen ryhmä pääsi tavoitteeseen. Nuoret pystyivät yhdessä työskennellen luomaan yritysidean ja vielä esittämään se perustellusti Leijonille.

Tässä tapahtumassa todellakin konkretisoitui yrittäjämäinen eli innovatiivinen, tavoitteellinen ja vastuullinen yhdessä tekeminen. Ja kyllä sitä voi opettaa, tai ainakin oppia!

PS. Kuinka sitten kävikään tuon YES-verkoston lupauksen? Sen saat selville täältä.

Mainokset


Jätä kommentti

Opo, älä luhistu työtaakan alla

Uudet lukion opetussuunnitelmat astuvat voimaan elokuussa ja tuovat mukanaan paljon uusia asioita. Yksi näistä on pakollinen lisäkurssi opinto-ohjaukseen. Kurssissa painotetaan työelämätuntemuksen ja yrittäjyysymmärryksen lisäämistä ja se auttaa antamaan lukiolaiselle enemmän eväitä tulevaisuuden valintojen tekemiseen. Kahden opo-kurssin myötä lukiolainen myös saa enemmän ohjausta lukio-opintoihin. Uuteen kurssiin voidaan sisällyttää myös lukiolaisten TET-jaksot.

Kuulostaa siis hyvältä ja itse ainakin tervehdin uudistusta ilolla! Oppilaan näkökulmasta uusi kurssi on tervetullut lisä. Itse tosin olisin toivonut TET-jaksot pakolliseksi kaikille lukiolaisille. Parasta olisi, jos näitä  olisi mahdollista ottaa mukaan opintoihin useampia.

Iloni kuitenkin alkoi himmenemään julkisuudessa käydyn keskustelun myötä. Opot ryhtyivät kritisoimaan uudistusta mielipidekirjoitusosastoilla ja blogeissa ja kirjoittipa asiasta myös OAJ. Pääviesti noissa kaikissa oli, että lisäkurssi tuo vain lisätyötä opettajille ja kasvattavat jo nyt kohtuutonta opojen työtaakkaa.

Oliko tosiaan näin, että opiskelijoiden työelämätietoutta lisäävä uusi kurssi koetaan vain taakaksi tai mahdottomuudeksi hoitaa kunnialla? Lue loppuun


Jätä kommentti

Muutama toive alkaneen lukuvuoden kunniaksi

poika2Tänä syksynä koulutiensä aloitti yli 60 000 ekaluokkalaista. Yli 100 000 nuorta aloitti toisen asteen ammatillisen koulutuksen  ja lukiokoulutuksen aloitti melkein 32 000 opiskelijaa.  Kaiken kaikkiaan meillä on 1,27 miljoonaa tutkintotavoitteista (perus-, toinen ja korkea-aste) opiskelijaa. Huikea määrä ihmisiä uuden oppimisen äärellä.

Toivottavasti heidän kaikkien opintopolkuun mahtuu mahdollisimman paljon myönteisiä oppimiskokemuksia. Ja että jokaisella heistä on mahdollisuus toteuttaa itseään, kartuttaa omia taitojaan ja löytää oma paikkansa yhteisössä.

Toivon, että oppilaitosten toimintakulttuuri tänä lukuvuonna on entistä enemmän yrittäjämäinen, jossa kannustetaan luovuuteen, innovatiivisuuteen ja uuden kokeilemiseen ja joka on turvallinen ja yhteisöllinen paikka kasvaa ja oppia uutta. Paikka, jossa jokainen lapsi ja nuori saa olla oma itsensä ja löytää ja toteuttaa omia vahvuuksiaan. Lue loppuun


2 kommenttia

Lukiolaisten TET pakolliseksi!

millainen_yritysOpetushallitus valmistelee parhaillaan lukion opetussuunnitelman perusteita, joiden mukaan laaditut ops:it otetaan käyttöön ensi vuoden elokuussa. Uudet perusteet tarjoavat perustan lukiolaisnuoren oppimiselle, kasvulle ja yleissivistykselle.

Lukiokoulutushan on yleissivistävää koulutusta, jonka tavoitteena on antaa valmiudet jatko-opintoihin. Mielestäni tähän tavoitteeseen tulevan opetussuunnitelman mukaisessa opetuksessa päästäänkin. Pidän myös siitä, että uudet perusteet huomioivat lukiolaisten omien vahvuuksien ja kiinnostuksen kohteiden tunnistamisen ja hyödyntämisen omissa opinnoissa sekä tulevaisuuden suunnitelmissa.

On kuitenkin muistettava, että osa lukiolaisista siirtyy lukiokoulutuksesta suoraan työelämään tai ryhtyy yrittäjäksi. Puhumattakaan siitä, että he jo lukiokoulutuksen aikana ovat kesä-, viikonloppu- tai iltatöissä. Siksi lukiokoulutuksen tulisi tarjota entistä enemmän eväitä myös työelämään ja yrittäjyyteen.  Myös nuoret itse haluavat enemmän tietoa työelämästä ja yrittäjyydestä.

Näen, että yrittäjämäinen toiminta, yrittäjyysosaaminen ja työelämätaidot ovat yleissivistäviä taitoja, joiden merkitys nuoren tulevaisuuden rakentamisessa on tärkeässä roolissa. Nuori, joka tunnistaa omat vahvuutensa, omaa oppimaan oppimisen taidot, toimii vastuullisesti ja yhteistyössä muiden kanssa, luo itselleen mahdollisuuden jatko-opintoihin ja työelämään. Lue koko kirjoitus


1 kommentti

Annetaan nuorille vastuuta!

Yhteiskunnan rakennemuutos, hyvinvoinnin rapautuminen, eriarvoisuuden ja syrjäytymisen lisääntyminen sekä talouden surkeat näkymät ovat aiheuttaneet sen, että tarvitaan erilaisia toimenpiteitä ja uudenlaista toimintakulttuuria.

Myös työ ja työelämä on muuttunut. Pitkäaikaiset työsuhteet saman työnantajan leivissä ovat historiaa, työantajia ja työtehtäviä tulee työuran varrelle lukuisia. Olemme lopullisesti irtautuneet tehdasyhteiskunnasta ja tilalle on tullut palveluyhteiskunta, joka on monikulttuurinen ja entistä enemmän teknologisoitunut ja kansainvälistynyt. Lue koko kirjoitus


Jätä kommentti

Facebook-testin tulos: positiivinen

Tein kokeen. Kutsuttakoon sitä nyt vaikka ihmiskokeeksi, somekokeeksi tai ihan vain sanakokeeksi.

Kirjoitin tässä taannoin työhöni liittyvää tekstiä. Olin tekstini kanssa aivan totaalisen jumissa enkä lainkaan tyytyväinen kirjoittamaani. Ajatukset löivät tyhjää enkä keksinyt uusia sanoja tai tapoja joilla olisin asiaani kuvannut.

Tunne on tuttu varmasti monelle. Usein auttaa se, että jättää tekstin hetkeksi syrjään ja tekee jotain muuta. Hetken kuluttua lukko saattaa avautua ja teksti soljuu entiseen malliin. Nyt minulla ei ollut aikaa antaa tekstin levätä. Siksi päätin kokeilla, josko saisin apua sosiaalisesta mediasta. Lue koko kirjoitus


3 kommenttia

Jospas minä koulun saisin…

Jokainen meistä on varmasti miettinyt, millainen olisi paikka tai asia, jos saisi mahdollisuuden suunnitella ja toteuttaa kaiken niin kuin haluaa. Jos ei nyt aikuisena niin sitten lapsena.

Minä ainakin olen rakentanut taloja Lego-palikoista ja tehnyt sisustussuunnitelmia ruutupaperille. Joku taasen on tehnyt sen virtuaalimaailmassa tai rakentanut pahvilaatikoista leikkihevosille talleja. Aikuisena olen useasti unelmoinut ja rakentanut mielessäni milloin mökkiä, työpaikkaa, pihaa, uimahallia, yritystä jne. Hirveä määrä rakennustunteja on tullut käytettyä!

Kerronpa teille yhdestä rakennusprojektista, siitä millainen olisi unelmakouluni. Lue koko kirjoitus